31/12/2016 Mirem endavant amb els aprenentatges gaudits!

Fa quasi 6 mesos que no escrivia al blog, i la veritat és  que hi ha hagut material per poder compartir,  que no té nom, el fet que la pantalla no m’haja convocat, i puc assegurar-vos que m0ha convocat… però no he  trobat ni  les paraules, ni el repòs per poder interirotzar els aprenentatges.

La proposta d’aquesta entrada, si em doneu el beneplàcit, és el fer un resum dels aspectes que m’han oferit aventures d’aprenentatges, i si mire cap a enrera només un momentet, en dona cert vertigen els objectius i aprenentatges  d’aquest 2016 que termina.

Quan era una nena, sempre pensava que tenia la sort de iniciars els anys dues vegades, com tothom cada dia 1 de gener ; i cada 1 de setembre ja que iniciava un nou curs acadèmic. En algun moent del a meua vida vaig desitjar, poder continuar mesurant els anys daquesta forma, potser per això també sóc docent.

La veritat és que aquest nou any acadèmic va començar  a setembre, i amb ell, vas continuar col·laborarnt amb Microsoft amb xarrades a centres escolar, Xaloc  a Barcelona, parlant de l’avantatges de Office 365  pel centres educatius. Després amb Temps, per poder compartir amb mestres.

Xarrada Microsoft Office 365 centre Xaloc Barcelona

Xarrada Microsoft Office 365 centre Xaloc Barcelona

20160907_110846

L’octubre va portar noticies inesperades, tan inesperades com emotives, gràcies al reconeixment que Microsoft a nivell mundial em va oferir, ser Microsoft Innovative Educator Fellow, amb  el meu company Toni Zarzoso de Grupo Sorolla, els dos espanyols de l’equip europeu.

MIcrosoft Innovative Educatro Fellow

MIcrosoft Innovative Educatro Fellow

badge-mie-fellow

SIMO 16 de la mà de Microsfot amb la Capa de Super OneNote, una experiència que recomane a tot docent per compartir les innovacions,  tant els que van ser reconeguts per l’organització per presentar les seues bones pràctiques, com tots aquells que fan també bones pràctiques i no van poder estar; entre tots estem trasnformant l’ Educació!!!

Escuadrón MIE en Simo 16

Escuadrón MIE en Simo 16

img_20161019_110835img_20161021_210443

També van tindre l’oportunitat de compartir  Women in History el treball que van desenvolupar el curs passat amb Pilar Cuello, qui sempre  ha compartit aventures i projectes. això sí amb la capa de Super OneNote…. no es pot pedre.

 

 

 

 

 

 

Novembre va també portar aventures i nous llocs com Salamanca, o Segovia de la mà de Micorosft i de la Junta de Castilla y León,  explicant com Office 365 trasnforma l’escola, preparant els alumnes pels aprenentatges que seràn el seu dia a dia en la seua vida adulta.

img_20161118_103156 img_20161123_210317

M’agradaria també donar les gràcies a tots aquells alumnes que hem compartir aprenentatges a través dels  curset de formació organitzats pel Cefire de Torrent: Booktràiler pel foment del procés lector; i des del Cefire d’Elda: Eines Tics per l’apernentatge de llengües. Gràcies per compartir amb mi les vostres ganes d’aprendre!!. I  gràcies també a la tasca desenvolupada des de  Global Learning per donar el suport a totes aquestes accions.

I els aprenentatges que cada setmana fem al @XaTac_5  a la Xarxa, gràcies a les meues companyes que un día fa més de dos anys van aceptar la voluntat de col·laborar en aquest projecte, que cada setmana treballa un tema al voltant de l’educació i les Tics.  Des del món Transmèdia, construint coneixment, i sobretot Xarxa d’aprenentatge. Aquest 2016 hem  conmmemorat els dos anys Online!!

Gràcies Companyes!!

20150710_210558 equipde Xatac5

I com equip van poder participar a les II Trobades de Professorat de Valencià de Gandia, el passat 26- 27 de novembre on van  presentar què és  i com funciona el @Xatac_5, unes jornades interessant, on vaig poder compartir temps amb els professorat que forma part de la Xarxa 1entretants, que encara que no sempre puga assitir a les reunions, i participar més antivament de les seues accions formatives, i dinamitzadores a l’àmbit de les Tics en Valencià, sempre estàn presents. Anem per la #Valencianada i la #ComparTIC

img_20161127_125823 img_20161127_184114

 

 

Compartir i aprendre són dos de les premises que han vertebrat aquestos mesos, evidentement, res podriem compartir sense els aprenentatges que m’ofereixen els meus alumnes cada dia a les classes. Ells, són els més importants, i també per ells estem desenvolupant projectes que tenen com eixos el compartir i el fet d’aprendre.

Per això, continuem amb els projectes ja consolidats com Twitter per comentar el procés lector, què ja és la 4tra edició;  la IIIa del Concurs de Booktrailer de Martí Sorolla  obert per tota la Comunitat Valenciana amb la pre-inscripció de 20 centres,  i sense dubtes a la participació de tots ells a la fase de concurs oberta ja del 9 de Gener pel que fa al a recepció dels booktrailers.

III Concurs Booktrailer Martí Sorolla

III Concurs Booktrailer Martí Sorolla

Jo de vosaltres, no deixaria passar aquesta oportunitat de participar i de poder assistir a l’acte de lliurament de premis, que sense dubte , serà Brillant!

I encara falta només  un projecte, que ens emociona particuparment: Quantes dones apareixen als llibres de textos?, Si volem una societat justa, igualitària, com és possible que les dones no siguen representades?.

Women in History on Tour, és un projecte que intenta ficar en relleu les dones al llarg de la historia, presentades col·laborativament per l’alumnat  de diferents edats, i de diferents països, gràcies a  el treball col·laboratiu de Sway. Aquest projecte vol construir una exposició virtual online amb dones de tot el món, en diferents llengües. 12 centres de 9 països estem intentant desenvolupar aquest projecte, la idea és crear connexions a partir de skype per compartir els aprenentatges, com les diferents trobades que ja hem pogut comapartir amb Stony Evans.

ja5adr33f2vuld k5aoemik3oqa6f

Només falten unes hores per canviar l’any, per la trobada amb familiars, i bons desitjos….

Què 2017 ens porte aprenentatges!!

 

Advertisements

Divendres 4 de Març: Acte de Lliurament de premis del II Concurs de Booktrailer de Martí Sorolla 2016

 

Un idea  feta Realitat: II Concurs de Booktrailer de Martí Sorolla.

“Set your life on fire. Seek those who fan your flames” Rumi

FB_IMG_1457105168579

Al curs 2013 vaig començar amb el projecte de Booktrailer a l’aula per avaluar al procés lector, combinant: El foment de la lectura, l’ús de les Tics i la creativitat de l’alumnat, oferint a aquestos l’opció de convertir-se en productor, en “trasnformadors de textos”, en creadors.
La idea era senzilla, fer que l’alumnat realitzarà un vídeo per fomentar la lectura dels llibres treballats als seus companys amb el producte audiovisual.

Al curs 2014-2015, el projecte va crèixer; per primera vegada va exir del centre, i van compartir entre les escoles que formen part de Grupo Sorolla (4 docents de llengua i literatura, 100 alumnes aproximadament i 4 guanyadors en diferente categorías). Van realizar l’acte al mes de maig del 2015, amb la presència de l’autora Gemma Pascual. Allà els alumnes finalistes havien de presentar els seu vídeo a l’audiència, explicant breument que havien aprés amb la realització del treball. L’alumnat identificà els problemes, com havien triat les estratègies més fàcilsper resoldre-les i sobretot valoraven positivament el fet de fomentar la creativitat per convidar als seus companys a llegir.
IMG_20150708_145001IMG_4771
De fet van ser dos representats de l’alumnat qui va contar a les II Jornades d’Escola de Mestres d’Akoé el procés creatiu de la realització. Per què no donar-los la paraula?. Ells han d’aprendre a getionar la seua participació,i ser cpaços de reconèixer les vies pe: l’ampoderament… TAP (tecnología de l’ampoderament i de la participació).
Però, la idea original del 2013 era crear un concurs on les diferents escoles del Comunitat Valenciana participaren al concurs lliurant els seus booktrailer allotjats als diferents pàgine, per participar des de qualsevol punt de la Comunitat. On després d’un primera fase, hi haguera uns Finalistes d’on el Jurat format per 5 persones triaren 2 accèssits, un Segon premi i un Primer premi.
I els sonmis, si es persegueixen amb la il·lusió com motor, poden convertir-se en realitat. Darrere d’un instant, d’unes hores, d’un acte hi ha moltes accions, de moltes persones: treball de les persones que han participat indirectament i directa, per poder concretar-se ahir al mati, El divendres 4 de marc de 2016.
IMG_-cxq921

Qui millor per parlar de la Creació de continguts audiovisuals que Víctor Suñer realitzador de Vessmedia?
http://www.youtube.com/watch?v=vJFxPiXX81A
Pense que no hi ha cap.., Una presentació plena de fòrmules per crear continguts. Consells com la importància de la música, el fet de realitzar un treball col·laboratiu, la necessitat de tindre un clima de treball positiu i creatiu, per formar un equip de treball davant dels problemes… i com hem d’aprendre a mirar el món des de diferents mirades, perspectives: 12939 number?… o una marca coneguda de beguda?

Inspirador sense dubtes pels alumnes i docents: Gràcies Víctor pel teu Mestratge!.

Hi ha persones que ha d’arribar a la teua vida per ser el catalitzador que encèn un foc, un click, que enceta la idea que està donant voltes sense que sàpigues com poder materialitzar-la.
Fa ja uns anys, que vaig poder escoltar a Laura Borràs parlar de la vinculació de la Literatura i les Tics, del Foment lector pels adolescents, de com recuperar-los, dels fals mites sobre le fet de no llegir. I Sí ahir van poder inspirar-nos també amb les paraules de la Laura Borràs</strong>: “La creativitat de la Lectura”, on va animar als alumnes present a llegir com forma de mirar el món des d’altres perspectives,formes; a aprendre a llegir d’una forma col·lectiva amb la creació de continguts com: Booktuber, el booktrailer o videolit. A “Crear” des de la seua lectura per continuar crean històries…des de la paraula que ens vertebra. En un món que construeix la informació des de la “Tranmedia” presentant-se una “Mediamorfosis” que Metamorfosis.

Aprendre a mirar “com els ocells aturats en uns fils de la llum” podem crear una música com si fora un pentagrama…

I com els “llibres de paper” ja no són l’única forma d’on llegir: cal aprendre a descodificar el nostre món, a mirar des de diferents mirades per entendre a l’altres i per entendre’ns a nosaltres mateixos. I és la Lectura qui ens ofereix aquesta oportunitat. Aprofitem-la

Des d’aquestes línies gràcies Laura Borràs per les teues paraules, aprenetatges i per formar part d’aquesta realitat que ja és el Concurs de Booktrailer de Martí Sorolla.

Però els més important sense dubte de tota aquesta festa, va ser l’alumnat, perquè sense ells no hi ha cap història possible.
Van presentar-se Booktrailer Espectaculars ací podeu trobar els Premiats:
1r Premi


2n Premi

1r Accèssit

2n Accèssit

Matí de grans Somriures, emocions i complicitats, personalment van ser moments que no tenen preu, només agraïment a totes les persones van compartir el matí, a les persones presents i a les que no van poder ser-hi; però que hi eren acompanyant-me. GRÂCIES
https://twitter.com/LauraBorras/status/705795324267372544https://twitter.com/LauraBorras/status/705794884452671489https://twitter.com/LauraBorras/status/705794114827247616

I ací vos deixe la Galeria de fotografíes compartides a les xarxes socials:
FB_IMG_1457102414811

FB_IMG_1457105140926

FB_IMG_1457105153305

FB_IMG_1457108073720

FB_IMG_1457108086765

FB_IMG_1457108105061

FB_IMG_1457165674884

IMG_20160304_135956

IMG_20160304_140125

IMG_20160304_141025

IMG_20160304_141032

IMG_20160304_141040

IMG_20160304_161444

IMG_20160304_161541

IMG_20160304_161554

IMG_20160304_165305

IMG_20160304_174016

IMG_20160304_174022

IMG_20160304_174031

IMG_20160304_175301

IMG_20160304_184449

IMG_20160305_075415
IMG-20160304-WA0008

IMG-20160304-WA0049

IMG-20160304-WA0050

IMG-20160304-WA0051

IMG-20160304-WA0058

IMG-20160304-WA0073

Tanquem 2015 amb els objectius assolits……iniciem 2016 amb més aventures!!

fa portem alguns dies 2016 i encara no havia obert les entrades per escriure un post…. de fet durant la Tardor no hem tingut ocasió de poder explicar els diferents projectes que s’han anat configurant.

EL treball iniciat al novembre de 2014 va complir un any de vida #Xatac5, s’ha convertit en un fòrum de compartir idees al voltant d’un tema vinculat a l’educació i a les Tics setmanalment a Twitter sempre autogestionat pels propis participants, com ja hem explicat, la veritat és que no puc deixar de donar les gràcies a les companyes de viatge que col·laboren inestimadament en la gestió del mateix. Un objectiu que continua el seu desenvolupament amb la intenció de poder desvirtualitzar-nos al mes d’ Abril.
Imagen1
IMG_20150523_214300

Focalitzat-nos a l’alumnat,el meu interès era intentar convertir-los en protagonistes emprant diferents estrategies i eines. L’ús de Sway per la comunicació de treballs d’investigació com el que replega part de la Narrativa del Segle XX que és una eina totalment gratuita. O també amb la creació de powerpoint amb OfficeMix

Qui pensava que a les classes de llatí no es podia treballar amb les Tics?

Però si un de tots els projectes ha sigut protagonista l’alumnat, ha sigut Concurs de Booktrailer que en aquesta segona edició s’ha obert a tots els centres de la Comunitat Valenciana. hi serem 17 centres els que treballem les lectures per la creació d’un contingut audiovisual que els portarà a un concurs.

cartel definitiu

Així doncs 2016 continua amb projectes, aventures d’aprenetatges: EL II concurs de Booktrailer, el projecte d’Aprenentatge de Xinès, emprant officemix https://sway.com/8Vd5zKomRilkmBkf; el projecte de compartir els booktrailer sobre Enric Valor i altres autors amb docents dels USA, així col·laborar amb Pilar Cuello per poder arribar a fer una exposició virtual sobre el paper de la Dona al llarg de la història.
Com sempre diu un company, compartir idees és sumar idees, per enriquir-les, Compartir és crèixer….anem a gaudir del 2016!!! i vosaltres que el pogueu llegir!!…

Llegir sense Fronteres/Reading without Borders: Enric Valor viatja a Washington

Al llarg del aquest curs que està finalitzant, hem portat a terme un projecte de lectura sense fronteres de caràcter col·laboratiu, prenent a com a base la col·laboració de diferents centres a través d’intercanvi de cartes entre l’alumnat.
Ara que ja hi som al segle XXI, podríem intercanviar productes elaborat entre els alumnes, un audio, un vídeo presentant les característiques de la seua llengua,, cultura, o per què no un Booktrailer sobre llibres que parlen de la nostra tradició oral.
Justament això és el que hem compartit amb els alumnes de 4th de Julie Hembree biliotecaria de l’escola A.G.Bell Elementary (Seattel, Washington EUA), qui treballa amb els seus alumnes des de fa molt de temps el foment de la lectura amb l’el·laboració de Booktrailer com podeu comprovar a la seua pàgina personal
Julie Hembree ‘s blog

un Exemple de Les Rondalles d’Enric Valor

Al mes de novembre, vam ficar-nos en contacte gràcies al programa de Microsoft Inovative Educator Expert amb la proposta d’intercanviar alguns Booktrailer, des de Espanya li oferiríem l’oportunitat de conèixer la nostra tradició oral sobre Les Rondalles Valencianes que l’escriptor Enric Valor va recopilar a la transmissió oral dels pobles. Donat que a 1r d’ESO havien de llegir-se les Rondalles, i que Julie treballava amb alumnes de 4t de primària, va ser la meua companya Mª Isabel Hernández Garrigues qui da dur el projecte endavant amb la col·laboració des d’educació Plàstica i visual de la mà d’ Irene Moreno. Gràcies companyes!!

meeting with Julie
Julie ens enviaria els Booktrailer dels llibres que més èxit tenen entre els seus alumnes, així va començar aquesta aventura amb una sèrie d’emails, i missatges de xarxes socials.
Per poder enviar els booktrailer d’una forma àgil van emprar Sway(una nova eina de Microsoft per realitzar presentacions dinàmiques). Ací els nostre exemple
https://sway.com/s/pGC2eASvHUwxhT3W/embed

Una vegada que havien arribat els llibres, i els Booktrailer, calia celebrar El dia d’Enric Valor a Washington que va ser el 20 de maig. Aquesta celebració van poder connectar-nos via Skype Trasnlator!! aules connectades compartint Lectures!!! Mireu el Sway de Julie Hembree
https://sway.com/s/JjqZDxlN9A_KFB3p/embed

L’educació avança gràcies a la Col·laboració, les idees només són idees sense un equip que les materialitze… Gràcies Irene, Mª Isabel, Julie. Compartir és Créixer!!!.

ACTE DE LLIURAMENT DELS PREMIS DEL I CONCURS DE BOOKTRAILER GRUPO SOROLLA

cartel definitiu

El passat dimecres 13 de maig van celebrar l’acte de lliurament de I Concurs de Booktrailer de Grupo Sorolla, que van celebrar-lo al centre Octubre Centre de Cultura Contemporània.
Dels 32 Booktrailer seleccionats pels alumnes gràcies a les seues co-avaluacions, El jurat després d´una tasca molt complexa i difícil per la gran qualitat dels mateixos, van triar 8 finalistes.
Aquestos finalistes i tots aquells que van voler acompanyar-nos van assistir a l’acte de lliurament, on l’autora Gemma Pascual en va acompanyar oferint-nos un breu xarrada sobre el seu ofici, a més de lliurar els premis als guanyadors i als finalistes.

Premiats al I Concurs de Booktrailer de Grupo Sorolla

Des d’aquestes línies agrair a les meues companyes de l’àrea de valencià l’entusiasme transmès als seus alumnes per fomentar la participació: María Josep Mosquera, María José ferrer i Anna Mís, un treball excel·lent! Gràcies.

També a Gemma Pascual per ser-hi sempre al costat dels docents per continuar fomentant la lectura a la nostra llengua.
Però sobretot a vosaltres, alumnat participant que heu donant un pas endavant cap als nous escenaris de l’aprenentatge. Fem Futur!!

Per què els teues alumnes haurien de utilitzar Sway en la seua creació de continguts?

 

sway microsoft

Vols que els teus estudiants siguen els protagonistes dels seues aprenentatges? Què siguen creatius? T’agradaria que ells crearen continguts per compartir-los amb estudiants d’altres ciutats? o millor encara, que ells creen el continguts per generacions posteriors?. Si vols obtindre les respostes a aquestes qüestions, només has deixar-me 10 minuts del teu temps i et mostrem que podem fer els teues alumnes amb Microsoft Sway.

Quan vaig arribar a classe per presentar per primera vegada Sway vaig comentar-los: ” és com un meravellós quadre en blanc on la vostra creativitat vos permetrà crear continguts con totes aquestes possibilitats”.

Inserir tota classe de continguts procedent de  YouTube, Twitter, OneNote, Bing, Facebook,  des del teu propi ordinador, des de OneDrive triar qualsevol classe de contingut.
Per explorar la creativitat dels teus estudiants ja que poden seleccionar el format, l’estil, i  pròximament trobarem més opcions de l’estil.
• Des de fa uns dies, la possibilitat de editar el mateix Sway des de dos editors diferents. 

Vista Sway

Segurament, serà molt més interessant si comentem que podem fer amb SWAY  a l’aula. Com a docent de llengües, aquesta nova eina ofereix moltes possibilitats:

Realitzar presentacions/recomanacions de les lectures realitzades  pels estudiants, i anar construint poc a poc, una biblioteca virtual de recomanacions de lectures que podríem formar una font important del pla de foment de la lectura.
Treballs d’investigació sobre un autor en concret, buscant material audiovisual complementari com entrevistes, lectura dels seus poemes, vídeos de la seua vida.
Treball de creació de continguts més acadèmics, com poden ser treballar la literatura d’un gènere concret, d’una literatura com el treball realitzat pels meues alumnes sobre la literatura llatina clàssica  treballant els diferents gèneres literaris  exemple. Aquest contingut romandrà a la web del centre per poder utilitzar-lo en cursos posteriors, així com per ells per poder repassar els continguts.
Treballar  i compartir el producte realitzat amb dos editors situat en diferents ciutats, és una forma de compartir projectes de forma col·laborativa.
Treballs d’aspectes lingüístic com (gramàtics, sintaxi, vocabulari )

editor 2

Per què no permetre als nostres estudiants que realitzen una recerca de fotografies i que realitzen una presentació de vocabulari en la seua llengua materna i la que estan aprenent? Les opcions són tantes com la creativitat dels vostres estudiants, com a docents els guiarem, els supervisarem la creació de continguts; Si nosaltres els oferim les oportunitats, ells ens sorprendran. Vols comprovar-lo?. Presentar-los Sway i que  la seua creativitat construeixi la  presentació.

Why should use your students SWAY in their Content creation?

sway microsoft

Would you like your students to take center stage? Would you like that they will be creative? Would you like that they´ll think contents for other students in other cities? Create them for future students? If you want to find the answers to these questions, we left 10 minutes of your time to show you what my students have done with the Microsoft Sway.

When I showed my students Sway first time, I told them was: “it’s like a large canvas where let your creativity to create content with all these possibilities”.

Insert all sorts of content from YouTube, Twitter, OneNote, Bing, Facebook, from your own computer, from OneDrive to get the content you want.
To be able to explore the creativity of your students may select the format and style, still with some options that will improve soon.
• Since yesterday, the option to edit a Sway with two editors

Vista Sway

Probably the most interesting is to show what we can do with Sway in the classroom. As a languages teacher, this tool offers us many possibilities:

Make presentations/recommendations of the held reading to create a library of recommendations to promote the Reading.
Research on a particular author, looking for complementary audiovisual material, such as interviews, readings of his poems.
Academic presentations on content like a genre as a literary period in Roman literature, as an example. These contents will be on the website of the Centre for subsequent courses.
Works shared with two editors, that offers us the possibility of working and sharing project in two different cities.
Work linguistic aspects of language (grammar, syntax, vocabulary).

editor 2

Why not let our students seek photographs and themselves from editing the words in their mother tongue and in which you are learning?
The options are as many as the creativity of your students, as teachers guide, we supervise its creation; if we give them the opportunities, and our students may surprise us. Would you like to check it? Introduce Sway and their creativity to build your presentation