31/12/2016 Mirem endavant amb els aprenentatges gaudits!

Fa quasi 6 mesos que no escrivia al blog, i la veritat és  que hi ha hagut material per poder compartir,  que no té nom, el fet que la pantalla no m’haja convocat, i puc assegurar-vos que m0ha convocat… però no he  trobat ni  les paraules, ni el repòs per poder interirotzar els aprenentatges.

La proposta d’aquesta entrada, si em doneu el beneplàcit, és el fer un resum dels aspectes que m’han oferit aventures d’aprenentatges, i si mire cap a enrera només un momentet, en dona cert vertigen els objectius i aprenentatges  d’aquest 2016 que termina.

Quan era una nena, sempre pensava que tenia la sort de iniciars els anys dues vegades, com tothom cada dia 1 de gener ; i cada 1 de setembre ja que iniciava un nou curs acadèmic. En algun moent del a meua vida vaig desitjar, poder continuar mesurant els anys daquesta forma, potser per això també sóc docent.

La veritat és que aquest nou any acadèmic va començar  a setembre, i amb ell, vas continuar col·laborarnt amb Microsoft amb xarrades a centres escolar, Xaloc  a Barcelona, parlant de l’avantatges de Office 365  pel centres educatius. Després amb Temps, per poder compartir amb mestres.

Xarrada Microsoft Office 365 centre Xaloc Barcelona

L’octubre va portar noticies inesperades, tan inesperades com emotives, gràcies al reconeixment que Microsoft a nivell mundial em va oferir, ser Microsoft Innovative Educator Fellow, amb  el meu company Toni Zarzoso de Grupo Sorolla, els dos espanyols de l’equip europeu.

MIcrosoft Innovative Educatro Fellow

SIMO 16 de la mà de Microsfot amb la Capa de Super OneNote, una experiència que recomane a tot docent per compartir les innovacions,  tant els que van ser reconeguts per l’organització per presentar les seues bones pràctiques, com tots aquells que fan també bones pràctiques i no van poder estar; entre tots estem trasnformant l’ Educació!!!

Escuadrón MIE en Simo 16

També van tindre l’oportunitat de compartir  Women in History el treball que van desenvolupar el curs passat amb Pilar Cuello, qui sempre  ha compartit aventures i projectes. això sí amb la capa de Super OneNote…. no es pot pedre.

 

 

 

 

 

 

Novembre va també portar aventures i nous llocs com Salamanca, o Segovia de la mà de Micorosft i de la Junta de Castilla y León,  explicant com Office 365 trasnforma l’escola, preparant els alumnes pels aprenentatges que seràn el seu dia a dia en la seua vida adulta.

M’agradaria també donar les gràcies a tots aquells alumnes que hem compartir aprenentatges a través dels  curset de formació organitzats pel Cefire de Torrent: Booktràiler pel foment del procés lector; i des del Cefire d’Elda: Eines Tics per l’apernentatge de llengües. Gràcies per compartir amb mi les vostres ganes d’aprendre!!. I  gràcies també a la tasca desenvolupada des de  Global Learning per donar el suport a totes aquestes accions.

I els aprenentatges que cada setmana fem al @XaTac_5  a la Xarxa, gràcies a les meues companyes que un día fa més de dos anys van aceptar la voluntat de col·laborar en aquest projecte, que cada setmana treballa un tema al voltant de l’educació i les Tics.  Des del món Transmèdia, construint coneixment, i sobretot Xarxa d’aprenentatge. Aquest 2016 hem  conmmemorat els dos anys Online!!

Gràcies Companyes!!

I com equip van poder participar a les II Trobades de Professorat de Valencià de Gandia, el passat 26- 27 de novembre on van  presentar què és  i com funciona el @Xatac_5, unes jornades interessant, on vaig poder compartir temps amb els professorat que forma part de la Xarxa 1entretants, que encara que no sempre puga assitir a les reunions, i participar més antivament de les seues accions formatives, i dinamitzadores a l’àmbit de les Tics en Valencià, sempre estàn presents. Anem per la #Valencianada i la #ComparTIC

 

 

Compartir i aprendre són dos de les premises que han vertebrat aquestos mesos, evidentement, res podriem compartir sense els aprenentatges que m’ofereixen els meus alumnes cada dia a les classes. Ells, són els més importants, i també per ells estem desenvolupant projectes que tenen com eixos el compartir i el fet d’aprendre.

Per això, continuem amb els projectes ja consolidats com Twitter per comentar el procés lector, què ja és la 4tra edició;  la IIIa del Concurs de Booktrailer de Martí Sorolla  obert per tota la Comunitat Valenciana amb la pre-inscripció de 20 centres,  i sense dubtes a la participació de tots ells a la fase de concurs oberta ja del 9 de Gener pel que fa al a recepció dels booktrailers.

III Concurs Booktrailer Martí Sorolla

Jo de vosaltres, no deixaria passar aquesta oportunitat de participar i de poder assistir a l’acte de lliurament de premis, que sense dubte , serà Brillant!

I encara falta només  un projecte, que ens emociona particuparment: Quantes dones apareixen als llibres de textos?, Si volem una societat justa, igualitària, com és possible que les dones no siguen representades?.

Women in History on Tour, és un projecte que intenta ficar en relleu les dones al llarg de la historia, presentades col·laborativament per l’alumnat  de diferents edats, i de diferents països, gràcies a  el treball col·laboratiu de Sway. Aquest projecte vol construir una exposició virtual online amb dones de tot el món, en diferents llengües. 12 centres de 9 països estem intentant desenvolupar aquest projecte, la idea és crear connexions a partir de skype per compartir els aprenentatges, com les diferents trobades que ja hem pogut comapartir amb Stony Evans.

Només falten unes hores per canviar l’any, per la trobada amb familiars, i bons desitjos….

Què 2017 ens porte aprenentatges!!

 

Edusiona’t amb les art el passat 7/7/2016

El passat dijous vaig tindre l’oportunitat de poder compartir i aprendre amb gran professionals com són: Mar Benegas, Anna Gascó,Olga Gargallo, i col·laborant Àngels Soriano

compartint un taller de literatura titulat: Sóc Cos:
Aquesta va ser la presentació al llibret que l’organizació va difondre als assitents.

“El taller gira al voltant de la poesia i el cos, el joc, la veu, la pell i la creació poètica. Amb dues parts, una introducció i taller de “poesia a cau d’orella” (recital elecció i xiuxiujera poesia a l’orella dels companys) i una pat creativa d’escriptura de haikus a partir del llibre (molt artístic i il·lustrat) “Abecedaria del cuerpo imaginado” que, per acabar, ens emportatem a casa i també farem ús d’ells per a fer “escultures” amb la nosta parella d’exercici.”

Unes 30 persones van compartir amb nosaltres dues hores de veu, versos, poemes, cos, i poesia que ens van fer realment un descobrirment per poder realitzar amb els nostres alumnes, només entrem al setembre a l’aula.

La part creativa va terminar amb  creació d’un Haiku de la mà de Mar Benegas, i la posterior representació per parelles amb el Cos…. som cos poètic, paraula corpòrea, poesia d’ànima, paraula….guiades per Anna Gascó…. moments vitals que dibuixaren pell de poemes, instants únics que habitaran al cor.

Ací  algunes de les fotos del  taller que sense dubtes va ser molt creatiu:

A la sessió de la vesprada es van presentar el Petxa-Kutxes, presentacions d’activitats que s’havien realitzat als centres des de totes les  àrees que estaven convidades a la Jornada: Dansa, audiovisuals, Música, Arts plàstiques, Literatura, Arts dramàtic.

Van tindre l’oportunitat de poder compartir amb els assitents la presentació del projecte de booktrailer i el concurs de Martí Sorolla , que al llarg del curs 2016-2017 realitzarem la III edició.

Ací podeu trobar l’enllaç a la incripció i les bases del concurs.

 

vos deixe ací la  presentació que vas realitzar del projecte:

 

Evidentment va ser una presentació de 20×20, com demana el cannon, aleshores  van intentar ser molt directes, per poder arribar al núcli central: vivim a un món trasnmèdia, cal ensenyar als nostres alumnes la competència de la Trasnliteralitat, ja que aquesta és la competència que ens ajuda a dotar de significat a una narració fragmentada que cal reconstruir i llegir per obtindre una informació global.  I l’eina, que transita a les fronteres discursives, és el Booktrailer.

Però un petxa-kutxa sense paraula és com un dia sense un somriure, no està mal, però li falta l’alegria, així doncs, ací està el vídeo amb el discurs, que hem intentat  reconstruir de la mateixa forma. Amb un somriure em sentiré recompensada.

 

 

Així que esteu convidats a participar al III concurs de Booktrailer,  i si per alguna raó, tingueu dubtes, podeu ficar-vos en contacte @angelssoriano74  o bé realitzar el curs de formació proposat pel Cefire de Torrent

 

Transformació i Educació: el mite de Pigmalió

Des de fa dies escoltant per tot arreu noticies vinculades al docent: el sistema Educatiu necesita relleu generacional, ja que un de cada tres docents té més de 50 anys. (Segons OECD a l’informe Talis);  o de Tweet que relacionava la necessitat dels docents de més de 40 anys en millorar la seua formació en tics, així com la conferència oferida per  María Carme  Boqué a l’acte de presentació del Pla de formació per professorat no universitari de la Universitat de València el dijous 14 de gener…tot em porta a un punt…….El nexe en comú és evident!!

El docent és noticia: per desprestigiar-lo com les darreres dècades des de molts sector, o per intentar recuperar la seua acció. Estic segura que tothom recorda a un docent al llarg de la seua formació….i potser per això molt de nosaltres un dia van triar mesurar els anys per cursos,de setembre a setembre, com docent. D’alguna forma aquell docent que recorden va convertir-nos en el seu Pigmalió.

Som conscients del poder transformador que podem exercir?. I no parle només dels alumnes, sinò sobre nosaltres mateixos i per ampliació als nostres companys de claustre….Només cal llegir diferents post, Tweets, conferències que per tot arreu intenten “Renovar l’acció docent”,determinar les millors pràctiques que fan que els alumnes desenvolupen competències, sí, i dic competències de “com fer” i no continguts exclusivament. Escoltem parlar de metodologies actives com Flipped Classroom, Aprenentatge Basat per Proyectes, el concepte d’aprenentatge personalitzat, E-learning, la importància de la Neurociència, Intel:ligències múltiples, la importància de la Creativitat i evidentment tot això amb lús potent de la tecnologia que ens ofereix justament el complenent de maridatge que anem agafant d’ací o d’allà amb un objectiu: desenvolupar les fortaleces dels nostres alumnes. Competències com: cola·laboració, aprendre a aprendre, Creativitat són ja les més demandades pel món de les gran corporacions.
Però ens preocupem de les nostres fortaleces? ens preocupem de la nostra formació continua? fem per compartir amb altres mirades del claustre? d’altres claustres? d’arreu del món?. Cadascú de nosaltres tenim una resposta única que ens defineix, totes elles vàlides, perque com els nostres alumnes, nosaltres també som unics, amb unes determinades fortaleces que hem de continuar desenvolupant, amb les eines que tinguem al nostre abast , o millor encara, creant-les amb la determinación que al llarg del nostre camí trobarem companys d’aventura, perquè sempre hi ha algú més amb la mateixa necessitat.

compartida a Twitter

Una vegada pressa la decisió de començar a caminar, de trobar la teua tribu com ens comenta Sir Ken Robinson al seu llibre “El Element”, començar pel més senzill com pot ser la formació no formal a Twitter. Al llarg de diferents dies pots trobar un munt de Twitter Xats que parlem sobre Educació, de molts temes diversos, però amb la base de compartir, aprender d’una forma no formal, entre iguals a partir d’una interacció directa. Alguns exemples internacionals #AussiEDu #sunchat #edchat, #nt2t #nt2tEU o el #Xatac5 que està en català, que des de fa un any setmanalment presenta un tema vertebrador amb preguntes, buscan la interacció dels participants, i sobretot el fet de compartir idees, activitats oferint un espai de col·laboració als participants. comenceu a participar al món de Twitter com eina de desenvolupament professional, vos sorprendrerà. També hi ha milers de Mooc organitzats per universitats, cursos on-line des del diferents institucions…el coneixement mai ha estat més a l’abast dels interessats.

Aprendre a Aprendre per una generació que va ser educada valorant la memorització(justament aquella que necessitarà una renovació generacional d’ací no res)dels)…aquest podria ser el nostre major repte, encara que caldria reformular la competència per: Desaprendre per aprendre, o millor dit; “Desaprendre per transformar-se”, per alliberar l’energia necessària per ser le nostre propi motor de desenvolupament professional i personal. Amplia la teua zona de confort, és on passen experiències màgiques, com donar el poder Pigmalió.

@Xatac_5 presen al #OpenGirona15 el passat 23 de maig 2015

“Twitter és un món de possibilitat”, “allò que no hi és a les xarxes socials no existeix”, “vivim a un món virtual” “serem digitals o no hi serem” són algunes  afirmacions que poden donar-nos por… però encara que no siguem conscients, és així…. No ficarem l’ ull a l’extremisme, ni tampoc a la beneficència de les tecnologies, com tot cal trobar el just equilibri.

Twitter n’ha ofert l’oportunitat  de col·laborar amb persones amb les mateixes inquietuds, per organitzar el Primer Twitter xat d’Espanya. @Xatac_5, dimecres a dimecres, s’ha anat constituït gràcies a un grup de persones que comparteixen idees, opinions, experiències que han portat a l’aula amb cert èxit, creant un clima de construcció engrescador.

Gràcies a tots els dimecres que hem compartit moltes temes com: La creació de continguts, L’abandonament de l’educació, Lectura i Tics, Mlearning, entre molts altres que podeu  consultar al perfil de @Xatac_5 al Storify Pefil del @Xatac_5 al Storify.com

El dissabte 23 de maig es va celebrar a Girona el primer #OpenGirona15 al Museu del Cinema de Girona(lloc que cal visitar amb temps), una jornada per compartir experiències com la que va presentar l’escola d’adults que desenvolupa la metodologia de FlipeedClass, els #MapaTIc de Cunit que desenvolupa rutes literàries amb l’elaboració de podcast per part de l’alumnat, moltes que destacar, així que serà millor que vos deixe ací l’enllaç a totes les presentacions. M’agradaria destacar el treball de la ESpriuTV, com la realització de televisió té uns beneficis increïbles a l’educació. Ací vos deixe l’enllaç del vídeo que han fet de la jornada

#OpenGirona15

Ens van convidar a obrir les sessions amb el primer Twitter Xat organitzat per usuaris de la xarxa sobre #Educació i #Tic.

Neus Lorenzo  a més del treball que realitza dins del nostre @Xatac_5, va introduir el concepte de “Transliteralitat” (habilitat de llegir, escriure, i interaccionar, en diferents llengües emprant diferents plataformes”. La idea clau és proposar la competència d’interacció que hem d’ajudar als nostres alumnes a assolir-la. Ens resta una apassionat camí que recórrer!!.

@NewsNeus @Angelssoriano74

Encara no heu participant a cap dels Twitter Xat, doncs si voleu apropar-vos una miqueta més aquesta proposta no formal de formació, vos convide a llegir aquesta breu ressenya que va publicar La Vanguardia el dimecres 21 de maig de 2015

”

Ací vos deixe l’enllaç: La Vanguardia